沧源县教育项目建设方案勐董中学

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螄沧源县勐董中学农村初中校舍改造项目

螃建设方案

羀一、项目区概况

羇（一）项目县基本情况

膃沧源县位于临沧市西南部，西面与西南面与缅甸接壤，国境线长147.083公里，全县总面积2445平方公里，其中山区占99.2％，是一个典型的山区农业县，全县辖4镇6乡1个工委，有90个村民委员会，3个社区居民委员会，一个国营勐省农场，总人口17.4万人，其中农业人口13.85万人，少数民族人口占总人口的93.4%，佤族人口占总人口的85.1%，是一个以佤族为主体，傣、汉、拉祜、彝等20多种民族杂居的边疆民族自治县，是全国仅有的两个佤族自治县之一，也是全国最大的佤族聚居县，境内有32条通道直通缅甸，是通往缅甸和东南亚各国的主要门户之一，1996年被列为国家二级口岸。由于社会发育程度低，教育事业起步晚，所处地理位置偏僻，交通闭塞等客观因素的制约，至今全县的

经济、教育、文化、科技仍然落后，按照国家脱贫标准，全县还有8.516

万人贫困人口,有5个乡镇被列为省级扶贫攻坚乡，全县属国家扶贫开

发工作重点县。2010年全县生产总值完成133311万元，地方财政收入

13225万元，财政支出106880万元，农民人均纯收入2768元，城镇

居民人均可支配收入12099元。“边、山、老、少、穷”五位一体是我县

的主要特点，扶贫攻坚任务十分艰巨。沧源佤族自治县于1910年开始

办2所私垫小学校，时期，增加到10所，但由于前兵慌马乱，

学校时办时停，办学效果甚微。1949年前夕，本县先后创办的10

年初级小学校均已停办。后，党和十分重视边疆少数民族教育

的发展，逐步恢复重办学校，1952年全县共有6所小学。在党的民族

的光辉照耀下，在上级的关怀扶持下，经过全县各族人民、干部群

众的艰苦努力，全县教育事业得到了迅速发展，1999年全县实现了基

本普及六年义教育，2008年全县实现了基本普及九年义务教育，全县

人均受教育年限达5.2年。目前，全县有各级各类学校150所（个），

具体为：小学有134所（个），其中：学校99所（完小48所）、教学

点35个（其中一师一校18个）、中学12所，其中高中1所、初中11

所(含1所九年一贯制)；职业高中1所；幼儿园3所。全县有教职工2153

人，其中专任教师1886人；在校生30490人(含随班就读残疾学生119

人。中小学寄宿生12777人，其中小学5514人，初中6249人，高中1014

人。全县各级各类学校占地面积2279亩，校舍建筑总面积233085平

方米，其中危房68469平方米（B级危房9475平方米、C级危房12310

平方米、D级危房46684平方米）；各级各类学校有计算机911台；图

书藏量334446册；固定资产总值177.76万元(不含幼儿园在内),其中：

仪器设备总值945.37万元。

蒃（二）项目区基本情况及现状

蚇（请填写勐董镇基本情况及现状）

肆二、项目基本情况

薃（一）项目名称：沧源县勐董中学农村初中校舍改造

膄（二）建设地点：沧源县勐董中学

蝿（三）建设性质：新建

蒈（四）建设年限：2011年6月至2012年2月

芆（五）建设目标

蚀通过项目建设，满足学校

袀（六）建设内容及规模

薇新建教学综合楼1栋，框剪结构，3层，建筑面积1118平方米；

食堂1栋，框剪结构，2层，建筑面积1833平方米。

蚅（七）项目投资估算及资金来源

蒀项目投资估算496万元，资金来源为申请资金全额补助。

蚇（八）项目建设的保障措施

蚅（一）加强组织领导，明确责任。

膅实行“一把手”负责制，成立任组长，分管教育的副任副组长，发改、财政、建设、教育、国土、（消防）、水利、监察、安监、地震、审计等部门主要领导为成员的领导小组，下设办公室，与沧源县中小学校舍安全工程领导小组办公室合署办公，由县校安办主任任办公室主任，工作人员从相关部门抽调。

膁（二）分工明确，团结协作。

虿建立协调机制，形成工作合力，解决实际问题，创造性地开展好工作。县教育局是项目实施责任主体，负责组织实施好各项工作。领导小组各成员单位要充分发挥职能优势，制定保障措施和配套，简化工作程序，相互支持配合，提供有力支持，加强协调指导和督促检查，形成最大的攻坚合力，切实解决项目建设过程中的实际问题。

肇（三）严格管理，规范运作。

薄强化监督约束，严厉查处违纪违法行为。实行法人责任制和项目招投标制，监理制，严格执行审计制度，全面推行“阳光工程”。全面落实行政问责制、服务承诺制、首问责任制和限时办结制。无论

哪个单位、哪个环节出问题，影响工作推进，都要严格追究其主要

领导的责任。

羁（九）结论与建议

螀项目的建成一是改善办学条件，巩固“两基”成果；二是排除安全隐

患，确保师生生命财产安全；三是有利于扩大办学规模，实现规模办学；

四是有利于提高教育教学质量，培养更多人才，促进沧源民族教育事业

和当地社会经济的发展，树立良好的国门学校形象。因此，项目的建设

至关重要，是沧源民族教育健康发展的“助推剂”，建议同意实施。

附件：项目申报表