十九个原理Microsoft Word 文档 2

膆十九个基本原理

薄1．马克思主义哲学的基本含义；1．物质与意识辩论关系原理；2．物质运动的规律性与

人的主观能动性辩论关系原理；3．事物是普遍联系的原理；4．事物是变化发展的原理；

5．矛盾的普遍性原理；6．矛盾的特殊性原理；7．矛盾的普遍性与特殊性相互关系原理；

8．主要矛盾与次要矛盾相互关系原理；9．矛盾的主要方面与次要方面相互关系原理；

10．内因与外因相互关系原理；11．量变与质变相互关系原理12．否定之否定原理；

13．事物发展的前进性与曲折性相统一原理；14．认识与实践相互关系原理；15．现象与本

质相互关系原理16．感性认识与理性认识相互关系原理；17．改造客观世界与改造主观世

界相互关系原理；18．社会存在与社会意识辩证关系原理；19．人的价值原理.

蒂一、辩证唯物论

薁1、物质和意识的辨证关系原理：物质决定意识，意识对物质具有反作用。正确的意识

对物质具有促进作用。方：①想问题、办事情要做到一切从实际出发,使主观符合客观。②

重视意识的作用,重视精神的力量，树立正确的意识。

腿2、规律的客观性和人的主观能动性的辨证关系原理：规律是客观的，它发生作用不以人

蚄3、自然界的客观性原理：自然界的存在与发展是客观的，承认自然界的客观性是人类有

意识地处理人与自然关系的基本前提。我们在利用自然、改造自然的时候，必须要尊重自然、

顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。

袃4、规律的客观性原理：规律是客观的，它的存在和发生作用不以人的意志为转移。规律

既不能被创造，也不能被消灭，但人们能够认识并利用规律，为人类造福。这一原理要求我

们坚持实事求是原则，做到按规律办事。

聿二、唯物辩证法

羈（一）联系的观点

螄1、联系的普遍性和客观性原理：世界上的一切事物都处于普遍联系之中，其中没有任

何一个事物是孤立存在的，整个世界就是一个普遍联系的统一整体。事物的联系又是客观

的，不以人的意识为转移，人们不能否认和割断事物之间的客观联系，也不能主观臆造联系。

方：坚持用联系的观点看问题，认识和把握事物的真实联系，具体分析事物之间的联系，

根据事物的固有联系改变事物的状态（改变条件创造条件），建立新的具体联系。

芄2、因果联系原理：事物之间的因果联系既是先行后续的关系，又是引起和被引起的关系；原因总是伴随一定的结果，结果总是由一定的原因引起的；任何事物都处于因果联系的连接之中，因果联系是普遍存在的，它不以人的意志为转移。方：①承认因果联系的普遍性和客观性，是人们正确认识事物，进行科学研究的前提；②正确把握事物的因果联系，才能提高人们实践活动的自觉性和预见性。

螁3、整体和部分的关系原理：整体处于统帅的决定地位，部分从属于整体，整体的性能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化；整体是由部分构成的，整体功能的形成离不开部分原有的功能，部分制约整体，甚至在一定条件下，关键部分的性能状态会对整体的性能状态起决定作用。 方：①要树立全局观念，办事情从整体着眼，寻求最优目标②搞好局部，使整体功能得到最大发挥。

螇（二）发展的观点

袄1、发展的观点原理：一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展的过程中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界；发展就是新事物代替旧事物的过程。 方：①坚持用发展的观点看问题②要把事物如实地看成一个变化发展的过程③要明确事物

蚅2、内因和外因的辨证关系 原理：事物的发展都是内因和外因共同起作用的结果；内因是事物变化发展的根据；外因是条件；外因通过内因起作用。 方：坚持用内
处于怎样的阶段和地位④要与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长

起质变，质变是量变的必然结果；事物都是在量变和质变的两种状态中不断发展的。
方：①用量变引起质变的道理看问题②要坚持适度原则③要不失时机地促成飞跃④要重
视量的积累⑤学会优化结构

螀4、事物发展是前进性和曲折性的统一原理：事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路是曲折的；任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一；前途是光明的，道路是曲折的，在前进中有曲折，在曲折中前进，是一切新事物发展的途径。 方：坚持用事物发展是前进性和曲折性的统一的观点看问题，坚信前途是光明的，准备走曲折的道路。

（三）矛盾的观点

袄1、矛盾的普遍性。原理：矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于每一事物的始终，即事事有矛盾，时时有矛盾。方：要承认矛盾的普遍性和客观性，敢于承认和揭露矛盾；要善于全面分析矛盾，坚持两分法，防止片面性。

袂2、矛盾的特殊性。原理：不同事物的矛盾具有不同的特点；同一事物的矛盾在不同阶段各有不同的特点；矛盾双方各有其特点。方：具体问题具体分析

羀3、矛盾普遍性与特殊性辨证关系。原理：二者是辨证统一的关系，是不可分割的；二者相互联结；在不同的场合可以相互转化。方：①学会正确认识事物，掌握认识秩序②学会科学的工作方法。

薈4、主次矛盾关系。原理：主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾，而次要矛盾则处于从属地位，不起决定作用；二者相互依赖、相互影响；在一定条件下相互转化。方：要善于抓重点，集中主要力量解决主要矛盾；要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾。

羄5、主次方面关系。原理：主要方面是指在事物内部居于支配地位，起主导作用的方面，而次要方面则是处于被支配地位，不起主导作用的方面；二者是对立统一的关系；既相互排斥，又相互依赖，在一定条件下相互转化。方：看问题既要全面，又要善于分清主流和支流。

节6、两点论和重点论的统一。原理：主次矛盾和主次方面的相互关系原理 方：坚持两点论和重点论的统一，两点是有重点的两点，重点是两点中的重点。

蚂三、辩证唯物主义认识论

芇1、实践和认识（理论）的辩证关系原理 原理内容论）对实践有反作用，正确的认识、科学的理论对实践有指导作用。错误的认识、不科学的理论对实践有阻碍作用。 方：坚持实践第一的观点，重视科学理论的指导作用。实践决定认识（理论），认识（理

论：反对思想僵化、认识固定化的观点，反对一切停止、悲观、无所作为的观点。

蚃3、认识的根本任务是从感性认识上升到理性认识，透过事物的现象抓住事物的本质和规律。4、实践决定认识原理 原理内容：实践是认识的来源、动力、目的、检验标准，是认识的基础，认识依赖于实践。 方：从实践中获得认识、发展认识、检验认识，并用认识去指导实践三、认识论部分

肀5、现象和本质的辨证关系：

肆区别：现象是事物的外部联系，多变易失，凭感觉器官可以直接感知；本质是事物的内部联系，具有相对稳定性，只能靠人的理性思维才能把握。

膄联系：密切联系，不可分割：现象离不开本质，现象是本质的表现；本质离不开现象，本质总要表现为现象。方：认识事物必须透过现象看本质。

袂区别：含义、阶段、可靠程度不同。

聿联系：理性认识依赖于感性认识，感性认识有待于上升到理性认识。

芃方：实现认识的根本任务，由感性认识上升到理性认识。

膁7、认识是无限发展的原理：整个世界是无限发展的，认识应当在实践基础上随着客观事物的进程向前推移，逐步深化，不断扩展。一切把认识凝固化、僵化的观点都是不科学的。方意义：坚持思想，与时俱进，培养创新精神。

芀8、分析与综合相结合原理：二者密不可分，分析是综合的基础，在综合的指导下深入的分析。方：培养科学的思维方法，坚持分析与综合相结合。

袈四、价值观、人生观部分

莃哲理内容：价值观是对客观事物有无价值及价值大小的根本观点和评价标准，价值观是一种社会意识，是对社会存在的反映。价值观作为一种社会意识，对社会存在具有能动的反

持续发展观等）
作用，不同的价值观，对人们认识和改造世界的活动，对人们人生道路的选择，具有不同的导向作用。这一原理要求我们必须树立正确的价值观。（集体主义价值观，科学发展观，可

社会存在的反映羂3、价值观具有导向作用 原理内容：价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用，
对人生选择、人生道路具有导向作用。 方：要求我们树立和坚持正确的价值观，
发挥正确价值观的导向作用。

蚇4、集体主义是新时期我国人民的正确价值取向①它反映了社会主义公有制经济关系的客观要求，体现了全国人民的根本利益。②它正确地解决了个人利益和集体利益的关系。③它是我国人民全面建设小康社会的力量源泉。 方：要求我们①要正确处理个人与他人的关系。②要顾全大局，反对小团体主义。③要坚持集体主义，反对个人主义。

蚇5、发展社会主义市场经济需要发挥集体主义的调节作用①社会主义市场经济的性质和目的，要求在经济活动中坚持集体主义。②社会主义市场经济秩序的建立，需要发挥集体主义的调节作用。③社会主义市场经济发展中产生的矛盾，需要集体主义进行调节。

羃6、个人活动与社会发展的辨证关系个人活动对社会发展产生能动的影响。当个人活动符合社会发展规律，符合人民群众的根本利益时，对社会发展起促进或推动作用；反之，起阻碍或破坏作用。社会条件和社会规律又制约着个人的活动。

蒀7、人生的真正价值在于对社会的贡献人生价值包括两个方面：一是个人对社会的责任和贡献，二是社会对个人的尊重和满足。人生的价值首先在于对社会的贡献，①它是社会存在和发展的基本保障。②是人生价值的基本标志。③是人生价值的可靠标志。衡量一个人的人生价值，既要看他在物质方面对社会的贡献，又要看他在精神、思想道德方面对社会的贡献。在一定条件下精神贡献可以转化为物质贡献。 要求我们发挥主观能动性，在为祖国繁荣、民族振兴中，不断实现和提高人生价值。

蚀8、崇高的理想对人生、对社会有着重大的指导、促进作用 ①崇高的理想是社会进步的助推器。②崇高的理想是我国民族团结、共同奋斗的精神力量。③崇高的理想是人生的精神支柱。 要求我们把个人志向与社会主义、主义理想统一起来，将自己的一切同祖国、同人民、同人类的命运结合在一起。

螇9、人民群众是实践的主体，是历史的创造者（历史唯物主义）①人民群众是物质财富的创造者。②人民群众是精神财富的创造者。③人民群众是社会变革的决定力量。要求我们必须树立群众观点，坚持群众路线。应做到①相信群众②依靠群众③为人民群众的利益而奋斗。

莄10、改造客观世界和改造主观世界的辨证关系 改造主观世界是为了更好地改造客观世界；改造客观世界的同时，也改造着自己的主观世界。 要求我们在改造客观世界的同时，要努力改造自己的主观世界。①改造自己的思想，树立科学的世界观、人生观、价值

的含义、本质、作用，要树立正确的价值观）
观。②改造自己的认识能力。③改造主观世界和客观世界。、价值观的导向作用：（价值观

葿12、理想与现实的辨证关系：（内容及方要求）

袇哲理内容：理想与现实是辨证统一的，理想源于现实，高于现实，理想可以转化为现实。这一原理要求我们要发扬艰苦奋斗精神，在奋斗中实现理想。（把握艰苦奋斗的精神实质）13、人民群众是历史的创造者：人民群众是社会实践的主体，是物质财富、精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。要求：同群众实践相结合，实现两个境界

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