微课教学设计模板 2

羈微课教学设计

蚆授课教师姓名	薂黄清	艿学科	蒇语文	蒆 蚄
蚁微课名称	袇讲解病句修改	膇视频长度	莁6 分34 秒
芆知识点来源	袇学科： 语文 年级：5 年级
蒂知识点描述	膂让五年级学生了解病句类型，进一步判断语句是否存在语病。
预备知识	修改一些带有语病的句子
教学类型	讲授型 问答型 练习型
适用对象	五年级学生
设计思路	针对学生对病句修改存在的问题，进一步帮助学生了解病句的类型，提高学生解题的能力，我设计了这个微课。其思路是这样的：首先出示教学目标，指出病句的类型，然后让学生区别判断，进而提高解题能力。最后通过练习，来巩固学生对本节课的知识点。
教学过程
	内 容				时间
一、片头 （30 秒以内）	大家好，本节微课重点讲解病句的类型与病句修改的方法与符号、， 能初步判断一句话是否是病句。				90 秒以内
二、正文讲解（8 分钟左右）	第一部分内容：典型例题				60 秒
	第二部分内容：病句类型： 语 序 不 当 搭 配 不 当 成 分 残 缺 重 复 累 赘 前 后 矛 盾				240 秒
	第三部分内容： 病句练习。				60 秒
三、结尾 （30 秒以内）	授课完毕，谢谢聆听！				30 秒以内

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自我教学反思

学生对新事物的认识得有个过程，同时有他的局限性和规律性。在上面的教学过程中，我根据五年级学生的年龄特点和认识规律，从认识入手，让学生找出“病句的类型，在此基础上，让学生通过辨别，能修改一些常见的病句。需要学生在练习中反复操练，才能提高解题能力。

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以下无正文

仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。

Forpersonal use only in study and research; not for commercial use.

仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。

Nurfür den pers?nlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellenZwecken verwendet werden.

Pourl 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas àdes fins commerciales.

仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。

толькодля людей, которые используются дляобучения, исследований и не должныиспользоваться

вкоммерческих целях.

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